# Igualdad, Desarrollo y Paz

*Exported from [Holy-Writings.com](https://www.holy-writings.com/) on 2026-06-19 — 1 clipping.*

---

> Igualdad, Desarrollo y Paz  Bahá'í International Community
> 
>       Conferencia Mundial para el Examen y la Evaluación de los Logros del 
>       Decenio de las Naciones Unidas para la Mujer: Igualdad, Desarrollo y Paz 
> 
>       Informe presentado por la Comunidad Internacional Bahá'í acerca de las 
>       actividades de la Comunidad Bahá'í Mundial para mejorar la condición de la 
>       mujer durante el Decenio de las Naciones Unidas para la Mujer y Programas 
>       Futuros para el Adelanto de la Mujer
>       Tema 8 del programa provisional: Estrategias de aplicación orientadas 
>       hacia el futuro para el adelanto de la mujer hasta el año 2000 y medidas 
>       concretes para superar los obstáculos que se oponen al logro de las metas 
>       y objetivos del Decenio de las Naciones Unidas Para la Mujer: Igualdad 
>       Desarrollo y Paz y del subtema: Empleo, Salud y Educación, teniendo en 
>       cuenta la Estrategia Internacional para el Tercer Decenio de las Naciones 
>       Unidas para el Desarrollo y el establecimiento de un nuevo orden económico 
>       internacional. 
>       Nairobi, Kenya
>       15 a 26 de julio de 1985 
> 
>       INTRODUCION
>       En octubre de 1983 la Comunidad Internacional Bahá'í envió a las Asambleas 
>       Nacionales Bahá'ís de todo el mundo un cuestionario acerca de las 
>       actividades que sus comunidades habían organizado durante el Decenio de 
>       las Naciones Unidas para la Mujer a fin de alcanzar la igualdad de 
>       derechos, prerrogativas y responsabilidades de ambos sexos, así como para 
>       obtener información sobre los obstáculos a que esas comunidades hubieran 
>       hecho frente -- y enfrentaran todavía -- para alcanzar ese objetivo. Se 
>       pidió además a las Asambleas que suministraran información acerca de los 
>       programas y actividades en pro de la mujer que proyectaran después del 
>       decenio. 
>       El presente informe se basa en información recibida de 77 de las 143 
>       Asambleas a las que se envió el cuestionario, y abarca información de 
>       países de Africa, América, Asia y Australasia y Europa. Por lo tanto, es 
>       bastante representativa de la preocupación de los Bahá'ís a escala mundial 
>       por el adelanto de la mujer, así como de las medidas adoptadas por las 
>       comunidades Bahá'ís para colaborar con las Naciones Unidas en las 
>       actividades que vienen realizando desde hace tiempo para mejorar la 
>       condición de la mujer. 
>       Las respuestas recibidas a los cuestionarios tanto de 1973 como de 1983 
>       confirman la necesidad de cambiar las actitudes en que han hecho hincapié 
>       las Naciones Unidas y destacan la importancia de la educación para hacer 
>       realidad la igualdad del hombre y la mujer. Indican además que las 
>       comunidades Bahá'ís realizan muchas actividades innovadoras para propiciar 
>       el adelanto de la mujer y mantener a la vez la unidad de la familia y de 
>       la comunidad, condiciones que son esenciales, en opinión de los Bahá'ís, 
>       para hacer buenos progresos en el logro de la igualdad de los sexos. 
>       Si bien las comunidades Bahá'ís evalúan con realismo los obstáculos que 
>       quedan por superar, están empeñadas en cambiar las actitudes y trabajan de 
>       manera sistemática y práctica para llegar a la meta de la igualdad de los 
>       sexos. Están empeñadas en la educación de la mujer, incluso con 
>       preferencia respecto de la del hombre, ya que la mujer, como madre, tiene 
>       mucha importancia sobre la vida de las generaciones futuros. Además, 
>       comprenden la importancia del potencial de la mujer para alcanzar la paz y 
>       el orden mundial a medida que la mujer participe en grado cada vez mayor 
>       en todas las esferas de la vida de la comunidad. 
>       Cabe señalar que todos los Bahá'ís y todas las instituciones Bahá'ís se 
>       adhieren a la creencia de que las enseñanzas de su Fe están investidas de 
>       autoridad divina y que los principios de esas enseñanzas son la 
>       orientación a la que se dirigen continuamente para aumentar su comprensión 
>       de ella. Es inevitable en este momento de la historia de la comunidad 
>       mundial Bahá'í que haya grandes diferencias en cuanto a la comprensión, 
>       así como en cuanto a la aplicación, de esos principios y que el pleno 
>       reconocimiento de su significación y su demostración en la acción dependan 
>       de muchos factores en la vida del individuo y de la sociedad. Las 
>       comunidades Bahá'ís, aunque son muy diferentes unas de otras porque 
>       incluyen una gran diversidad de antecedentes culturales, son también muy 
>       semejantes. Expresan una unidad única en la diversidad: unidad en cuanto 
>       todos aceptan a Bahá'u'lláh, el Fundador de su Fe, como el Profeta Divino 
>       para este periodo de la historia humane y sostienen la visión mundial, los 
>       principios y las leyes que El trajo: diversidad en cuanto son una mezcla 
>       desusada de nacionalidades, razas, credos, clases y temperamentos, todos 
>       acogidos y apreciados en la Fe Bahá'í y su comunidad mundial. 
>       DURANTE EL DECENIO DE LA ONU PARA LA MUJER (1976--1985)
>       Las actividades que han realizado las comunidades Bahá'ís revelan gran 
>       diversidad tanto debido a los retos específicos planteados en cada 
>       sociedad -- los diversos antecedentes étnicos y culturales representados 
>       -- así como por cuanto las comunidades Bahá'ís nacionales se encuentran en 
>       diferentes etapas de crecimiento y tienen mayor o menor número de 
>       miembros. 
>       La influencia positiva que con mayor frecuencia se menciona respecto a la 
>       integración de la mujer en la vida de la comunidad, según las respuestas 
>       al cuestionario, ha sido el orden administrativo Bahá'í. Por lo tanto, 
>       como la manera en que esas comunidades funcionan es parte del proceso de 
>       aprendizaje en que los Bahá'ís participan voluntariamente a medida que 
>       pasan a ser miembros con derecho a voto, corresponde decir alga acerca del 
>       carácter del orden administrativo que propicia el desarrollo de la 
>       comunidad Bahá'ís. 
>       La estructura administrativa que los Bahá'ís encuentran tan eficaz -- que 
>       actualmente funciona en más de 140 países y en diversos medios culturales 
>       representando 2.000 antecedentes étnicos -- estimula la participación 
>       universal, en la consulta y la adopción de decisiones, desde la más 
>       pequeña comunidad hacia arriba. Un elemento importante de ese sistema es 
>       un proceso de elección por voto secrete, libre de la práctica de las 
>       nominaciones y las campañas electorales. Los miembros de la comunidad 
>       local eligen por voluntad propia los hombres y mujeres que consideran 
>       mejor calificados para adoptar decisiones respecto de muy diversas 
>       preocupaciones humanas. Se pide a los miembros "que consideren sin el 
>       menor asomo de pasión y prejuicio, e independientemente de toda 
>       consideración material, los nombres de aquellos que pueden combinar de 
>       mejor manera las cualidades necesarias de lealtad fuera de toda duda, 
>       devoción desprendida, mente bien adiestrada, capacidad reconocida y 
>       experiencia madura." 
>       El consejo administrativo elegido consulta periódicamente con todos los 
>       miembros de la comunidad en general, basándose en la diversidad de puntos 
>       de vista que existe necesariamente en toda situación. Una vez que el 
>       consejo adopta las decisiones por unanimidad o por mayoría, todos los 
>       miembros de la comunidad están obligados a respetarlas, velando de esta 
>       manera por el apoyo unificado de la comunidad en general. 
>       Este proceso conjunto de adopción de decisiones elimina los males de la 
>       militancia política que procure socavar un plan de acción e impide la 
>       influencia de los grupos de presión que promueven intereses especiales. 
>       La importancia del papel que este sistema administrativo ha jugado en el 
>       adelanto de la mujer durante el Decenio puede verse en varias 
>       observaciones formuladas desde diversas zonas geográficas. 
>       Por ejemplo, en un país del Africa oriental(l) en que la comunidad Bahá'í 
>       experimentó un crecimiento importante en los últimos diez años, 
>       primordialmente en el nivel de base, se informó que el desarrollo de orden 
>       administrativo de la Fe Bahá'í había sido "un factor clave de la 
>       participación de la mujer", habiendo "más mujeres que prestan servicios en 
>       instituciones baháis tanto designadas como elegidas". En otro país, del 
>       Africa occidental(2), se observó que "la igualdad de la mujer había sido 
>       realizada por una mayor experiencia administrativa", que la mujer a la vez 
>       está "incluida en la mayoría de los comités nacionales y regionales 
>       designados por la Asamblea Espiritual Nacional", y que "presto servicios 
>       además en muchas asambleas locales". La comunidad Bahá'í de un país 
>       centroafricano(3) observó además que las principales actividades 
>       organizadas por las instituciones Bahá'ís para mejorar la condición de la 
>       mujer hablan "tenido éxito con frecuencia debido a los esfuerzos 
>       sostenidos de las asambleas Bahá'ís locales", y que muchas mujeres 
>       prestaban servicios activamente en las comunidades Bahá'ís "sin 
>       experimentar discriminación". 
>       En las respuestas al cuestionario se indicó además que no era desusado que 
>       la mujer prestara servicios tanto en las Asambleas Baháis Nacionales como 
>       en las Asambleas Locales, "con frecuencia como oficiales" (4), y que a 
>       medida que comienzan a funcionar activamente "aprendan a desempeñar 
>       papeles de dirección" (5) y a participar "sin restricciones en los 
>       procesos de consulta y de adopción de decisiones" (ó) en las funciones 
>       administrativas locales y nacionales de la comunidad Bahá'í: "las mujeres 
>       a la vez votan y son elegidas".(7) 
>       Una de las explicaciones más claras de los cambios registrados en la mujer 
>       al abrazar las enseñanzas y los principios de la Fe Bahá'í y con su 
>       participación en las actividades de la comunidad Bahá'í se encuentra en la 
>       respuesta siguiente: 
>       El acto mismo de convertirse en Bahá'í es la primera decisión personal 
>       importante que adoptan muchas mujeres de las zonas rurales. 
>       Posteriormente, a medida que profundizan en las enseñanzas babáis y en el 
>       papel que se espera que desempeñen en la actividad administrativa Bahá'i, 
>       cambian de ser miembros pasivos de un orden social existente a miembros 
>       dinámicos de un nuevo orden. Debido a sus funciones de servir en órganos 
>       administrativos Bahá'ís y de votar y de tener derecho a ser elegida, la 
>       mujer ha hecho grandes progresos en una sociedad dominada en gran medida 
>       por los hombres. En un número cada vez mayor de asambleas locales Bahá'ís 
>       hay miembros mujeres y se ha dada cuenta también de asambleas locales 
>       cuyos miembros son mujeres en su totalidad.(8) 
>       Dos comentarios adicionales ayudan además a comprender el proceso: 
>         La oportunidad que se da a la mujer de participar en las instituciones 
>         administrativas Bahá'ís es un factor que contribuye a mejorar su 
>         condición.(9) 
>         Aunque tradicionalmente la mujer no desempeña un papel real en la 
>         adopción de decisiones, Bahá'ís para puestos administrativos Bahá'ís 
>         locales y nacionales. A medida que prestan servicios en estos cargos, 
>         educan a otras mujeres.(10) 
>       En las respuestas al cuestionario se indica además que como resultado de 
>       este sistema administrativo el porcentaje de mujeres que participan como 
>       delegados a las convencionales nacionales Bahá'ís, que se convocan 
>       anualmente para elegir las Asambleas Nacionales Bahá'ís, ha aumentado. De 
>       hecho, la comunidad de un país observó que este "aumento significativo"era 
>       un "signo de cambio".(11) 
>       Se dio cuenta además de la participación regular de la mujer en número 
>       cada vez mayor, mediante elecciones, en las Asambleas Nacionales y Locales 
>       y, mediante designación, en los comités nacionales y locales. La comunidad 
>       de un país estimó que una contribución importante al Decenio de las 
>       Naciones Unidas para la Mujer era el hecho de que la mujer "prestaba 
>       servicios en las Asambleas Locales y en los comités nacionales".(12) En 
>       una respuesta(13) se indicó que "más de la mitad de los miembros actuales 
>       de los órganos administrativos locales Bahá'ís son mujeres", y que "más 
>       del 30% de los miembros de la Asamblea Nacional son mujeres". En otro 
>       país(14) "la Asamblea Nacional Bahá'í está compuesta en una tercera parte 
>       por mujeres", y, lo que tal vez sea más importante, "el porcentaje es de 
>       una cuarta parte de mujeres en las Asambleas Locales, y la mayoría de esas 
>       comunidades Bahá'ís se encuentran en zonas rurales". Además, "una cuarta 
>       parte de los comités nacionales están compuestos de mujeres". 
>       La experiencia general de las comunidades Bahá'ís parece indicar, como se 
>       expresa en un case concrete, que la mujer "comparte igualdad de derechos y 
>       participa plenamente en las actividades Bahá'ís".(15) 
>       Además, el analfabetismo no ha disuadido la elección de mujeres a las 
>       instituciones Bahá'ís, como indican las elecciones en un país 
>       africano(1ro) a la Asamblea Nacional de una aldeana analfabeta (1976), una 
>       comerciante analfabeta (1977) y una dueña de casa analfabeta (1976). En 
>       1983, la primera de esas tres mujeres fue reelegida a la Asamblea. 
>       En un comentarlo se resumen los efectos del sistema administrativo Bahá'í 
>       sobre el desarrollo del potencial de la mujer: 
>         La mujer ejerce auténticamente y en plenitud sus privilegios y 
>         responsabilidades en el trabajo de la comunidad. El éxito de sus 
>         esfuerzos se debe a un sentido de dignidad, a la seguridad espiritual y 
>         a la educación, así como al reconocimiento del papel de la mujer en 
>         todas las actividades de la sociedad. Como muchas mujeres participan en 
>         todos los aspectos de la administración Bahá'í y de la vida de la 
>         comunidad, esta parece ser la esfera en que el principio de la igualdad 
>         ha sido más fructífero.(17) 
>       Las respuestas recientes al cuestionario indican además que las 
>       conferencias, los institutos, loa seminarios, los programas escolares y 
>       las clases de estudio han tenido un papel importante en la educación del 
>       hombre tanto como de la mujer en las familias y comunidades Bahá'ís. El 
>       establecimiento de escuelas, de proyectos de adiestramiento en 
>       alfabetización, programas de profundización sostenida, la publicación de 
>       información pertinente en los idiomas locales, así como las ventajas de la 
>       exposición transcultural, han tenido gran beneficio en las comunidades 
>       Bahá'ís. Es también claro que los Bahá'ís procuran no sólo obtener 
>       información sobre adelantos médicos, sine que promueven activamente 
>       principios de buena nutrición, higiene y otras prácticas benéficas de 
>       salud. La creencia en la importancia tanto de la ciencia como de la 
>       religión en cuanto aspectos de la realidad ha hecho que los Bahá'ís 
>       perseveren en esta práctica. 
>       La importancia que los Bahá'ís asignan a La adquisición de estas 
>       cualidades morales y espirituales mientras procuran fortalecer el carácter 
>       humane afectan directamente el desarrollo del hombre y de la mujer que se 
>       someten a las influencias Bahá'ís. Las leyes matrimoniales Bahá'ís, los 
>       conceptos Bahá'ís de unidad de la familia y la responsabilidad de todos 
>       los miembros de la familia, un espíritu de cooperación amorosa entre el 
>       hombre y la mujer, y el estimulo, la asistencia y el apoyo en las 
>       comunidades Bahá'ís son elementos importantes de los progresos que están 
>       hacienda los Bahá'ís. Se verá que todas esas comunidades procuran la 
>       igualdad del hombre y la mujer, el fortalecimiento de la unidad familiar, 
>       y la unidad, el orden y la estabilidad de la comunidad. 
>       DESPUES DEL DECENIO
>       En cuanto a los futuros programas de actividades para poner en práctica 
>       las metes de largo plaza en que están empeñados los Bahá'ís, muchas 
>       Asambleas Nacionales Bahá'ís no sólo señalan sus objetivos, sine que 
>       delinean formas concretes en que se proponen alcanzarlos. La orientación 
>       hacia el adelanto y el desarrollo de la mujer es clara, y la promesa para 
>       las generaciones futuros es todavía más llena de esperanzas a medida que 
>       los Bahá'ís profundizan la comprensión de los principios y las enseñanzas 
>       de su Fe y educan asimismo a sus hijos en ellas. 
>       El alcance de los futuros programas de actividades puede desprenderse de 
>       los esfuerzos siguientes: 
>       AFRICA
>       Entre los planes figura un proyecto de clases de alfabetización en las 
>       aldeas con el Intercambio Juvenil Bahá'í, en el que se incluirían mujeres. 
>       También habría colaboración con organizaciones de mujeres para lograr 
>       ciertos proyectos orientados hacia la mujer y la niña durante el Año 
>       Internacional de la Juventud y después. Se proyecta realizar una 
>       conferencia nacional de mujeres a la que se invitará a oradoras Bahá'ís 
>       del mundo francoparlante. Se espera que algunas de esas mujeres lleguen 
>       con anticipación o se queden después de la conferencia a fin de visitar a 
>       mujeres de las comunidades locales Bahá'ís, enseñando y estimulando 
>       actividades locales pertinentes. Mediante la colaboración con las Naciones 
>       Unidas y los organismos de salud y bienestar, llegarán nuevas ideas a las 
>       mujeres Bahá'ís que las ayudarán a mejorar sus condiciones de vida. 
>       (Benin) 
>       Se estimulará a la mujer Bahá'í a que desempeñe un papel activo en todos 
>       los proyectos de desarrollo social y económico. La planificación de 
>       conferencias nacionales o regionales para la mujer, institutos y contactos 
>       con diferentes organizaciones de mujeres del país se consideran también 
>       importantes. El aumento del grado de conciencia del hombre respecto del 
>       papel que desempeña la mujer en la sociedad, especialmente en la 
>       educación, la salud, la paz y el empleo y en el desarrollo social y 
>       económico de una nación, es otro objetivo. (Burkina Faso) 
>       Los Bahá'ís mantendrán centros orientados a la mujer. Entre estos figuran 
>       la educación espiritual, la salud y la nutrición, así como la 
>       alfabetización de la mujer. (República Centroafricana) 
>       El componente espiritual del desarrollo humano y social parece ser nuestro 
>       principal recurso en Gambia. Tanto individuos como las instituciones 
>       administrativas Bahá'ís de Gambia colaboran con las actividades locales, 
>       nacionales e internacionales de desarrollo, ofreciendo conocimientos 
>       profesionales y los principios Bahá'ís. Parecería que el rápido 
>       fortalecimiento de las comunidades locales Bahá'ís es una necesidad para 
>       la ampliación de los programas futuros. (Gambia) 
>       Se procurará que las mujeres Bahá'ís participen en las actividades Bahá'ís 
>       locales para designar mujeres a los comités y educar a la mujer mediante 
>       la organización de conferencias de mujeres. Se crearán escuelas 
>       profesionales para capacitar a la mujer en las esferas pertinentes y dar 
>       profundidad a su comprensión de los principios de la igualdad del hombre y 
>       la mujer. (Ghana) 
>       La forma más importante en que puede ayudarse a la mujer es mediante el 
>       desarrollo continuo del orden administrativo Bahá'í, en particular, el 
>       establecimiento y el fortalecimiento de las asambleas Bahá'ís locales. La 
>       madurez en evolución de las asambleas locales asegura la mayor 
>       participación de la mujer debido a principios básicos de igualdad y 
>       participación universal. Entre las actividades concretas figura el 
>       estímulo para que la mujer participe activamente en todas las esferas de 
>       la vida de la comunidad, para aumentar el número de grupos de mujeres, 
>       tanto los de carácter oficioso como los más oficiales, y las cooperativas 
>       de autoayuda. A fin de colaborar en esta evolución, el Comité Nacional de 
>       Mujeres y Niños elaborará materiales adecuados, incluidos los disponibles 
>       en los ministerios gubernamentales. El Comité Nacional de Mujeres Y Niñas 
>       ya se encuentra en vías de preparar una serie de folletos destinadas a la 
>       mujer rural semianalfabeta. Entre los temas figuran: la creación del hogar 
>       espiritual, la enseñanza del buen carácter, el uso eficaz de la 
>       disciplina, el aprendizaje en el hogar y la escuela y la crianza de niños 
>       sanos. En los ministerios gubernamentales se cuenta con materiales en las 
>       esferas de la agrosilvicultura, alfabetización, tecnología apropiada y 
>       programas hídricos. Las conferencias en los planos local, regional y 
>       nacional han sido las herramientas más eficaces para el desarrollo de la 
>       mujer. 
>       Un factor indispensable del logro de la igualdad de la mujer es la 
>       comprensión por el hombre del papel que ella juega; se dará mayor 
>       importancia al papel del hombre en la realización del principio de la 
>       igualdad. 
>       El inicio de escuelas preprimarias administradas por asambleas locales 
>       contribuirá también al desarrollo de la mujer. En esas escuelas se 
>       contratará principalmente a maestras y se ayudará a velar por su 
>       capacitación. Habrá el mismo programa de estudios para niños y niñas y se 
>       enseñará la igualdad del hombre y la mujer. (Kenya) 
>       La mujer participará en nuevos proyectos de desarrollo social y económico 
>       realizados por la comunidad Bahá'í. Seguirá habiendo un comité de mujeres 
>       que patrocinará actividades especiales para la mujer. Se prevé un aumento 
>       de las actividades de la comunidad. La mujer recibirá becas que le 
>       permitan asistir a conferencias, y se estimulará el apoyo de su marido en 
>       la gestión del hogar en su ausencia. (Nigeria) 
>       Entre los futuros proyectos se incluirá la capacitación en alfabetización, 
>       la instrucción de la mujer en la enseñanza de los niños mediante folletos 
>       y la asistencia que se prestará a la mujer en las labores domésticas, la 
>       higiene y las responsabilidades sanitarias. (Rwanda) 
>       La experiencia ha revelado que la profundización de la mujer en la 
>       comprensión de la Fe Bahá'í amplía sus perspectivas y le da mayor 
>       confianza en sí misma. Ello puede lograrse celebrando conferencias de 
>       mujeres en los planos local, regional y, tal vez, nacional tanto para 
>       profundizar en las enseñanzas Bahá'ís como para brindar un foro para la 
>       discusión de las ideas y preocupaciones de la mujer. Se podría 
>       complementar con la producción y distribución de una revista femenina, 
>       centrada en los mismos temas de la conferencia, dando especial importancia 
>       a la enseñanza de la nutrición, todo lo cual podría ser útil. (Tanzanía) 
>       Entre los planes en la esfera del desarrollo figuran la organización de 
>       programas de alfabetización de la mujer Bahá'í mediante escuelas 
>       tutoriales y la organización de cooperativas por la mujer en algunas de 
>       las aldeas para la producción agropecuaria. Se organizarán institutos y 
>       conferencias de mujeres para educar a la mujer. 
>       Como la unidad de la familia es una meta de los Bahá'ís se puede estimular 
>       a las mujeres a fin de que realicen reuniones de mujeres para que 
>       compartan los elementos de la vida familiar y la profundicen. El comité 
>       puede celebrar conferencias para crear una mejor comprensión de la unidad 
>       y la igualdad del hombre y la mujer. (Zimbabwe) -- 
>       AMERICAS
>       Habrá una reunión especial de mujeres Bahá'ís para celebrar consultas 
>       respecto de planes para una mayor integración de la mujer Bahá'í en 
>       proyectos sociales y económicos en las esferas de la educación, la salud y 
>       la familia, y para aprobarlos. En seminarios regionales que se realizarán 
>       con el mismo objeto se examinarán los problemas especiales de cada región 
>       del país. Otros objetivos que se persiguen son la publicación de un 
>       folleto especial con extractos de las Escrituras Bahá'ís respecto de la 
>       importancia de la mujer y su papel, el estimulo de la participación de la 
>       mujer Bahá'í en las comunidades locales y en las actividades sociales de 
>       carácter comunitario, la prestación de asistencia, por iniciativa de 
>       asambleas locales Bahá'ís, y el estimulo de su participación con otras 
>       instituciones que ya realizan actividades en la esfera social o que 
>       procuran el adelanto de la mujer. (Brasil) 
>       Se puede estimular el desarrollo de la mujer mediante las siguientes 
>       actividades: 1) Seguir realizando actividades que mejoren la capacidad de 
>       gestión y dirección de la mujer; 2) Educar a las comunidades locales con 
>       respecto a la condición de la mujer; 3) Aumentar la comprensión de las 
>       Escrituras Bahá'ís con respecto a la mujer, y 4) Educar a la mujer joven 
>       con respecto a la vida en familia, los objetivos educacionales y el 
>       desarrollo y el uso de su capacidad. 
>       Entre los objetivos propuestos figuran los siguientes: 1) Estimular la 
>       asociación con organizaciones de mujeres autóctonas y francocanadienses, 
>       2) Organizar una Conferencia sobre la Mujer como parte del programa de la 
>       Asociación de Estudios Bahá'ís, 3) Realizar actividades de colaboración de 
>       la Asociación de Estudios Bahá'ís con organizaciones femeninas importantes 
>       del Canadá, 4) Hacer que por lo menos una mujer Bahá'í participe en todas 
>       las principales organizaciones de mujeres, 5) Realizar actividades de 
>       relaciones públicas para informar a los canadienses respecto de las 
>       cuestiones relativas a la igualdad del hombre y la mujer, 6) Comunicarse 
>       con todas las mujeres Bahá'ís respecto de estos objetivos, y mantener 
>       comunicación regular acerca de los progresos logrados a ese respecto. 
>       (Canadá) 
>       La manera más eficaz de prestar asistencia al desarrollo de la mujer 
>       consistirá en 1) Estimular una mayor comprensión entre los Bahá'ís acerca 
>       de las enseñanzas Bahá'ís con respecto a la posición de la mujer, 2) 
>       Estimular una reorientación de la enseñanza de los niños, 3) Tomar medidas 
>       para la publicación de un boletín Bahá'í para la mujer, 4) Establecer 
>       vínculos más estrechos con los medios de comunicación y las publicaciones 
>       de mujeres, 5) Establecer vínculos más estrechos con organizaciones de 
>       mujeres, 6) Estimular la participación de los Bahá'ís en actividades 
>       organizadas para mejorar la condición de la mujer (seminarios, 
>       conferencias, entrevistas, programas, etc.), 7) Organizar conferencias 
>       regionales y nacionales sobre la mujer con la participación de otras 
>       organizaciones interesadas en la igualdad del hombre y la mujer, 8) 
>       Iniciar un programa de estudios sobre la mujer que incluya: a) los 
>       problemas de la mujer en las actividades técnicas y profesionales, b) los 
>       problemas de la mujer en diferentes periodos de la vida (la adolescencia, 
>       la juventud, la edad adulta y la edad anciana), c) los problemas del 
>       matrimonio, el divorcio, la viudez, segundos matrimonies, padres solteros, 
>       etc., d) consideración de la responsabilidad de la mujer con respecto a 
>       los niños, y e) discusión de las condiciones sociales generales que 
>       afectan a la mujer. Es importante dar menor importancia al machismo y 
>       cambiar la preferencia educacional que se suele dar a los niños varones. 
>       (Chile) 
>       Consideramos que es importante dar a conocer los principios de la igualdad 
>       y los derechos de ambos sexos, no sólo entre los hombres, sine también 
>       entre las propias mujeres. Hay conciencia de la necesidad de que las niñas 
>       reciban educación y de que se les permita escoger carreras, oficios y 
>       profesiones con arreglo a sus propios deseos y capacidades. 
>       A la vez que se ha de señalar que la ignorancia y el subaprovechamiento de 
>       la capacidad de la mujer en las comunidades se debe a las actitudes 
>       tradicionales, debe dejarse en claro que la igualdad de sexos que 
>       propician las enseñanzas Bahá'ís no concuerda necesariamente con las ideas 
>       de "emancipación sexual", que vienen de otros países. Es importante dejar 
>       en claro que los hombres mismos retrasarán su propio desarrollo si no 
>       progresan las mujeres. Es necesario que la mujer pose a ser una verdadera 
>       compañera en todos los aspectos de la vida de la familia y la comunidad. 
>       (El Salvador) 
>       Las asambleas Bahá'ís locales, que suelen centrar su atención en la 
>       participación y el desarrollo de la mujer en sus comunidades, prestarán 
>       gran ayuda en el futuro. Las clases dedicadas a la infancia, que están a 
>       cargo principalmente de mujeres, fortalecerán la base de la comunidad. El 
>       funcionamiento de las asambleas Bahá'ís jugará un papel fundamental en el 
>       proceso de la educación, que tendrá efectos profundos sobre muchos 
>       aspectos de la condición de la mujer en Guyana. 
>       Aunque se ha prestado atención a la vida de la familia, en la que la mujer 
>       desempeña un papel principal, y a la necesidad de que la mujer adquiera la 
>       capacidad de lectura y enseñanza general, otro aspecto importante que se 
>       ha de destacar es la consulta en familia, incluidos los elementos de 
>       confianza reciproca y de solución conjunta de problemas. (Guyana) 
>       La comunidad Bahá'í debe organizar conferencias regionales y nacionales de 
>       mujeres, ya que en ellas la mujer aprende sus derechos y desarrolla el 
>       valor de hablar. La comunidad toda, incluidos los hambres, debe 
>       convencerse además de la importancia de los derechos de la mujer de manera 
>       que se puedan poner en práctica. Es muy importante que la mujer sienta el 
>       deseo de tener los mismos derechos que el hombre en las relaciones 
>       sociales y en la educación, y que exprese sus necesidades. De esta manera 
>       la comunidad desarrollará y expresará un nuevo nivel de bienestar. 
>       (Panamá) 
>       Se prepararán boletines periódicos encaminados a alentar y estimular la 
>       participación de la mujer, y habrá mayor difusión del principio de la 
>       igualdad del hombre y la mujer mediante el uso de los medios de 
>       comunicación, la organización de conferencias y programas relativas a la 
>       familia. Debe darse importancia asimismo a la aceptación de la igualdad de 
>       la mujer de parte del hombre. (Paraguay) 
>       Se planificarán programas educacionales sencillos relacionados con el 
>       desarrollo, la igualdad, la salud, el empleo y la paz a fin de estimular 
>       el adelanto y la participación de la mujer. En esta meta se incluirá la 
>       educación de los niños, a través de los que puede llegarse a las madres, 
>       así como un esfuerzo permanente para prestar asistencia a la mujer de 
>       todos los estratos sociales. (Perú) 
>       El aumento del número de asambleas Bahá'ís locales y el establecimiento de 
>       programas de enseñanza de adultos habrán de conducir a un mayor desarrollo 
>       de la mujer Bahá'í, que adquirirá experiencia administrativa y mayor 
>       confianza en sí misma. (Santa Lucia) 
>       Entre las maneras importantes en que la comunidad puede ayudar en el 
>       desarrollo de la mujer están: a) el establecimiento de comités nacionales 
>       de mujeres cuyo papel consistirá en 1) hacer que el tema de la igualdad 
>       del hombre y la mujer revista importancia nacional y concentre la atención 
>       de los Bahá'ís, 2) examinar detenidamente las actitudes y las tradiciones 
>       que impiden la igualdad del hombre y la mujer y formular maneras de 
>       cambiarlas dentro de la comunidad, 3) estimular la formación de comités 
>       femeninos Bahá'ís locales o regionales cuya preocupación sería organizar 
>       grupos oficiosos de estudios y conferencias locales para estudiar las 
>       necesidades y las preocupaciones de la mujer, 4) estimular la enseñanza no 
>       sexista de los niños, 5) estimular y apoyar a la mujer para que llegue a 
>       ser persona por derecho propio, 6) estimular y apoyar a la mujer para que 
>       estudie su papel en relación con el desarrollo social y económico y la paz 
>       mundial, 7) estimular y apoyar al hombre para que comience a estudiar su 
>       papel cambiante en relación con la igualdad del hombre y la mujer; b) la 
>       preparación de materiales didácticos especiales relacionados con: 1) la 
>       igualdad del hombre y la mujer, 2) relaciones interpersonales (relaciones 
>       hombre/mujer), 3) cooperación y mayor igualdad dentro del matrimonio, 4) 
>       crecimiento y desarrollo personales, 5) nuevas posibilidades de 
>       pensamiento y de conducta; c) comunicación con expertos Bahá'ís y no 
>       Bahá'ís en las esferas relacionadas con el tema. (Estados Unidos) 
>       El matrimonio Bahá'í -- incluidas las leyes, prácticas y actitudes -- será 
>       un tema importante de conferencias, institutos y otros eventos Bahá'ís, 
>       especialmente los relativas a la juventud. Un comité sobre la vida Bahá'í, 
>       que se ha creado para identificar y aconsejar a la juventud que está 
>       estudiando la posibilidad de contraer matrimonio, estudiará los requisitos 
>       del matrimonio, una preocupación tanto de las asambleas Bahá'ís como de 
>       individuos Bahá'ís. Se destacará la importancia de la castidad antes del 
>       matrimonio y la lealtad después del matrimonio. Se seguirá prestando gran 
>       atención a los matrimonies en dificultades mediante la consulta de los 
>       cónyuges ayudándolos a resolver sus problemas. (Venezuela) 
>       ASIA
>       Entre los planes generales figuran conferencias de mujeres, clases de 
>       estudio para mujeres, oportunidades de formación profesional para la mujer 
>       y la capacitación de maestras. (Bangladesh) 
>       Se prevé la posibilidad de realizar cursos especiales de capacitación para 
>       la mujer también en el plano estatal. Otra meta importante consistirá en 
>       asegurar la participación total de la mujer en la administración Bahá'í y 
>       en la formación de los niños. Este último, en particular, es un paso muy 
>       importante en la formación de una nueva generación que practicará el 
>       principio de la igualdad del hombre y la mujer porque se les inculca desde 
>       una edad temprana. El desarrollo de escuelas tutoriales desempeñará 
>       asimismo un papel de importancia, y se mantendrá la publicación de 
>       boletines y revistas. (India) 
>       Se considera que las actividades siguientes son importantes: 1) La 
>       influencia espiritual de la oración compartida en la familia, 2) La 
>       enseñanza de la mujer como madre y como educadora del niño, 3) Proyectos 
>       de servicios, como la atención de los ancianos y los impedidos, 4) 
>       Reuniones periódicas de automejora, compañerismo, hablar en público, 
>       motivación, prestación de primeros auxilios y otros temas de interés, 5) 
>       Asesoramiento para lograr que se dé amor y preocupación a las personas en 
>       épocas de necesidad, 6) Proyectos de desarrollo rural, incluido el énfasis 
>       en la higiene, la nutrición, la asistencia prenatal, durante el parto y la 
>       atención de los niños, y la orientación respecto de problemas 
>       matrimoniales. (Malasia) 
>       Se estimulará a la mujer para que participe en actividades de 
>       organizaciones de mujeres. Se ha organizado este año un programa de 
>       educación sobre la crianza de los niños. Se estimulará también a la mujer 
>       a fin de que adopte metes personales en relación con las actividades de la 
>       comunidad. (Singapur) 
>       Entre los planes para el futuro figuran: l) Enseñanza profesional, como 
>       clases de costura, mecanografía e hilado; 2) Crianza de los niños; 3) 
>       Enseñanza preescolar; 4) Participación de la comunidad, con mayor énfasis 
>       en la participación de la mujer en los aspectos espirituales y 
>       administrativos de la vida de la comunidad Bahá'í. Entre las actividades 
>       de las mujeres se han incluido clases de cocina, nutrición y artesanía 
>       para complementar el ingreso familiar. Además una Asamblea Local ha 
>       organizado clases especiales para mujeres en materia de alfabetización y 
>       prácticas de salud. (Tailandia) 
>       AUSTRALASIA
>       La comunidad Bahá'í debe ayudar a fortalecer la trama social de la 
>       comunidad en general fortaleciendo sus familias. Lo que más parece 
>       necesario es el ajuste de las relaciones de familia para conservar la 
>       unidad de la familia en una sociedad en que la mujer es tan libre como el 
>       hombre. Las asambleas Bahá'ís locales y el Comité Nacional de Desarrollo 
>       de la Comunidad han organizado seminarios, programas de escuela de verano 
>       y grupos de estudio con tal objeto. (Australia) 
>       Se estimulará a la mujer Bahá'í en el plano de la aldea y se estimulará a 
>       que asista a cursos de capacitación realizados por organizaciones 
>       gubernamentales encaminadas a educar y ampliar la visión de la mujer. Se 
>       realizarán conferencias de mujeres y se estimulará a la mujer a que 
>       participe en cursos que la capaciten para adquirir conocimientos que le 
>       permitan ganar dinero por sí misma. 
>       Se realizarán cursos especiales de capacitación para la mujer y para 
>       futuras madres para educarlas en la formación de sus hijos, así como 
>       programas de estudio de orientación para el matrimonio. Se proyecta un 
>       método de capacitar a la mujer para que adquiera conciencia de la 
>       necesidad de participar activamente en el desarrollo. Entre los planes 
>       figuran la educación de los hombres en el principio de la igualdad del 
>       hombre y la mujer. Se desalentará la aceptación pasiva por la mujer de las 
>       decisiones adoptadas por los hombres. Algunos de los medios para lograr 
>       estos objetivas son los seminarios, los programas escolares y las 
>       conferencias de educación. (Fiji) 
>       Profundizando su comprensión de las Escrituras Bahá'ís las mujeres pueden 
>       hacerse más fuertes, menos tímidas y temerosas y aprender a expresar sus 
>       ideas y sentimientos. Pueden aprovechar su capacidad en reuniones y 
>       actividades de toda la comunidad. Es necesario además educar al hombre 
>       respecto de la importancia de todas las personas, hombres y mujeres por 
>       igual. 
>       Este año la Comunidad Bahá'í celebrará su Cuarta Conferencia Anual de las 
>       Mujeres Bahá'ís, en la que se examinarán numerosos temas relativas a la 
>       mujer. (Islas Marshall) 
>       Se estimulará el reconocimiento de los derechos de la mujer en el medio 
>       melanésico y polinésico, destacando la participación cada vez mayor de la 
>       mujer en las actividades sociales y culturales. Con respecto a la 
>       enseñanza de los niños, la Asamblea Nacional Bahá'í cree que en una o dos 
>       generaciones se harán grandes progresos en esta esfera, ya que se educa a 
>       los niños en la igualdad del hombre y la mujer en el hogar, en las 
>       escuelas de verano e invierno, y en proyectos y campamentos de vacaciones. 
>       (Nueva Caledonia) 
>       La mayoría de las asambleas locales Bahá'ís están haciendo planes para 
>       prestar asistencia en el desarrollo de la mujer. Hay reconocimiento 
>       universal de que ha de enseñarse el concepto de la igualdad en la 
>       enseñanza escolar de los niños así como mediante el ejemplo en la vida de 
>       la comunidad local. De esta manera las generaciones futuras tendrán una 
>       mejor comprensión del principio. Entre otros planes figuran seminarios de 
>       educación, reuniones intercomunitarias, clases de estudio -- especialmente 
>       para miembros nuevos -- y pleno apoyo de actividades como el Decenio de 
>       las Naciones Unidas para la Mujer. Se estimulará a las mujeres para que 
>       ocupen el lugar que les corresponde en todos los aspectos de la vida de la 
>       comunidad, dando con ello un ejemplo a otras mujeres. Se designará un 
>       comité de mujeres Bahá'ís que investigará las oportunidades que existan en 
>       la esfera del desarrollo social y económico. Habrá también consultas, 
>       seminarios, reuniones y conferencias con participación de hombres. (Nueva 
>       Zelandia) 
>       La enseñanza de los principios Bahá'ís de educación, que dan énfasis a la 
>       educación de la mujer; la organización de proyectos de desarrollo en que 
>       participe la mujer y le proporcione ingresos, y la enseñanza a la actual 
>       generación de hombres con respecto a la condición de la mujer, son maneras 
>       importantes de hacer avanzar la condición de la mujer. ( Papua Nueva 
>       Guinea) 
>       A medida que las mujeres participen en mayor medida en la enseñanza de la 
>       Fe Bahá'í, y profundicen en la comprensión de sus principios, compartirán 
>       su nuevo grado de "conciencia" con otras. Cuando la mujer, especialmente 
>       en el plano de la aldea, aprenda a conocer el papel que juega como madre y 
>       educadora, comprenderá la importancia del papel que desempeña en la 
>       sociedad. 
>       Se examinan programas de desarrollo rural destacando la educación de la 
>       mujer, la atención de la infancia y la salud. Se examina la posibilidad de 
>       introducir proyectos como clases de costura, hilado, artesanía, etc., en 
>       cada aldea. Ello se haría con la asistencia de la Oficina de Desarrollo 
>       Rural local y con el estimulo de las asambleas locales Bahá'ís de cada 
>       comunidad. (Samoa) 
>       Se ha planificado un programa regional para dar la oportunidad a la mujer 
>       de enseñar y participar en actividades administrativas, de realizar 
>       reuniones sobre la igualdad del hombre y la mujer, y de organizar 
>       conferencias para la mujer sobre el papel de la mujer. Sé ha designado un 
>       comité de mujeres para que planifique un Día de la Mujer, en el que se 
>       invitará a participar a mujeres destacadas. (Tonga) 
>       EUROPA
>       Es importante que la mujer y el hombre adquieran mayor conciencia acerca 
>       de la promesa contenida en las enseñanzas Bahá'ís en el sentido de que 
>       "Cuando la mujer participe plena e igualmente en los asuntos del mundo 
>       cesará la guerra". La Asamblea Nacional de Austria destaca la 
>       declaración(1) presentada por la Comunidad Internacional Bahá'í en la 
>       Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer en Viena en febrero 
>       de 1984: "Ellas deben hacer un esfuerzo permanente por adquirir y 
>       desarrollar virtudes y actitudes pacíficas, por comprender las cuestiones 
>       fundamentales relacionadas con la paz mundial incluidas las causes de la 
>       guerra -- y por dedicarse al objetivo superior de la solidaridad mundial 
>       en la cual todas las naciones y todos los pueblos deben desempeñar un 
>       papel, pero ninguno dominará ni controlará". (Austria) 
>       Hemos destacado el principio de la igualdad de derechos del hombre y la 
>       mujer y la importancia de la mujer en la educación de los niños y su lugar 
>       esencial en el corazón de la sociedad. En nuestra comunidad y en nuestras 
>       instituciones estamos asegurando que la mujer halle su lugar y participe 
>       plenamente en la vida de la comunidad Bahá'í en todos los niveles. 
>       (Francia) 
>       Ya sea porque comprenden mejor la cuestión o debido a los cambios sociales 
>       que ha habido en el país, las mujeres Bahá'ís de España están activas 
>       prácticamente en todas las instituciones Bahá'ís existentes, ya sea en los 
>       planos nacional, regional o local. En seis comunidades hay actividades 
>       especiales para la mujer, como reuniones periódicas organizadas y 
>       dirigidas completamente por mujeres Bahá'ís, a las que asisten mujeres de 
>       la comunidad en general. La mujer Bahá'í en nuestro país está asumiendo 
>       responsabilidades cada vez mayores, trabajando en forma armoniosa con el 
>       hombre. Se puede observar, como es natural en las familias Bahá'ís con 
>       niños pequeños, que la atención se comparte en forma alternada, 
>       permitiendo que ambos cónyuges participen en las actividades de la 
>       comunidad local. las comunidades Bahá'ís han propiciado el tema de la 
>       igualdad de derecho en conferencias públicas en muchas ciudades del país. 
>       Además hemos distribuido ampliamente el panfleto "La igualdad del hombre y 
>       la mujer: el punto de vista Bahá'í", preparado por la Comunidad 
>       Internacional Bahá'í. Hemos incluido además este panfleto en un expediente 
>       de información general presentado a los medios de comunicación, las 
>       autoridades y personalidades en general. Dentro de la comunidad Bahá'í 
>       hemos distribuido una recopilación de Escrituras Bahá'ís sobre la igualdad 
>       de derechos del hombre y la mujer, y el tema se ha examinado en las 
>       escuelas nacionales y regionales y en clases de profundización en las 
>       comunidades locales. (España) 
>       La cuestión de la igualdad del hombre y la mujer se plantea en todas las 
>       reuniones Bahá'ís. Por lo tanto, las enseñanzas Bahá'ís sobre este tema se 
>       han dada a conocer y se darán a conocer cada vez que sea posible. Además, 
>       las mujeres Bahá'ís han tomado parte active en las reuniones de "Doune per 
>       la Pacet' (las mujeres por la paz) y han tenido discusiones activas con 
>       mujeres de organizaciones como "Amnesty International". En Lugano nos ha 
>       ayudado además el hecho de que una mujer es la presidenta de la Asamblea 
>       Local. En la zona germanoparlante de Suiza, es decir, en St. Gallen, 
>       nuestro Comité de Relaciones Públicas para esa región organice un simposio 
>       anual. El tema fue en 1981 "el rango de las mujeres en las religiones"; el 
>       tema de 1982 fue la paz. Hemos observado un interés mayor de la población 
>       femenina de Suiza oriental en nuestros simposios. (Suiza) 
>       Miembros del Comité de Asuntos Exteriores participan en una serie de 
>       seminarios sobre "La mujer y la religión", patrocinados por el Goldemith 
>       College de la Universidad de Londres. Este comité ha estado alentando 
>       además a la mujer de toda la comunidad Bahá'í a unirse a las asociaciones 
>       de mujeres y a participar en sus actividades. Ha pedido a la comunidad 
>       Bahá'í que organice reuniones especiales para mujeres, invitando a sus 
>       asociaciones locales de mujeres, a grupos de señoras de las iglesias y a 
>       otros organismos, así como a individuos. (Reino Unido) 
>       Notes
>       En un cuestionario anterior enviado a las Asambleas Nacionales Bahá'ís en 
>       1972 se pedía información sobre el grado de aplicación en sus comunidades 
>       del principio de la igualdad del hombre y la mujer. Las respuestas 
>       recibidas se resumieron en un informe titulado "Encuesta preliminar acerca 
>       de la condición de la mujer en la comunidad Bahá'í mundial", distribuido 
>       ampliamente en el Año Internacional de la Mujer y en la Conferencia 
>       Mundial del AIM en ciudad de México. 
> 
>         Kenya 
>         Nigeria 
>         República Centroafricana 
>         Jamaica 
>         Jamaica 
>         Paraguay 
>         Paraguay 
>         India 
>         Panamá 
>         Samoa 
>         Países Bajos 
>         Reino Unido 
>         Hawaii 
>         El Salvador 
>         Australia 
>         Benin 
>         Nueva Zelandia 
> 
>       Documento BIC #85-0715S 
>       Traducido del original en inglés
> 
>       Statements Home Page / Indice Principal 
> 
>       Sobre la Oficina de la Comunidad Internacional Bahá’í ante las Naciones 
>       Unidas...
>       ©1997-2001 -- The Bahá'í International Community United Nations Office
>
> — *Igualdad, Desarrollo y Paz*