# Preparacion Para Vivir En Paz El Papel de la Juventud

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> La Preparacion Para Vivir En Paz  
>        Bahá'í International Community
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>       Preparación para Vivir en Paz: el Papel de la Juventud
>       Declaración preparada en el Año Internacional de la Paz por la Comunidad 
>       Internacional Bahá’í para el Seminario de las regiones de Asia y el 
>       Pacífico y Asia Occidental
>       Bangkok, Tailandia
>       20 al 24 de mayo de 1985 
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>       La Comunidad Internacional Bahá’í desea formular algunas observaciones 
>       acerca de las formas significativas en que la juventud, con su idealismo y 
>       energía, puede ayudar a cumplir el objetivo de la Carta de las Naciones 
>       Unidas de establecer la paz universal, y sugerir que la Secretaría del Año 
>       Internacional de la Paz preste especial atención en su proyecto de 
>       programa para el AIP a la forma en que los jóvenes, con su creatividad y 
>       empuje, pueden no sólo apoderarse de la visión de una sociedad mundial que 
>       incorpore la rica diversidad de las características y culturas humanas, 
>       sino que reconozca además su papel más valioso en lograr la unidad y la 
>       paz mundial. 
>       Basándose en la experiencia de la juventud bahá’í de más de 2.000 
>       antecedentes étnicos en más de 160 países independientes, la Comunidad 
>       Internacional Bahá’í sugiere las siguientes maneras en que la juventud 
>       podría ayudar a lograr una paz mundial duradera y a construir una 
>       civilización mundial: 
>         Desarrollando una comprensión y convicción del principio de la unicidad 
>         orgánica de la humanidad, y expresando esta creencia en la acción. 
>         La ciencia y la religión nos han enseñado que somos una raza humana, que 
>         vive en un planeta, y que cada uno de nosotros es parte integrante del 
>         cuerpo de la humanidad. Si una parte de este cuerpo es débil, está 
>         enferma, el todo se verá afectado: entonces cada uno de nosotros, como 
>         una parte indivisible, sufrirá o será destruido. 
>         Trabajando en pro de la erradicación sistemática de todas las formas de 
>         prejuicio y discriminación, ya sea que se basen en consideraciones de 
>         raza, religión, sexo, nacionalidad o clase. 
>         La falta de conciencia de nuestros prejuicios y no trabajar de manera 
>         consecuente para liberarnos de esas fuerzas divisivas nos herirá o 
>         destruirá, individual y colectivamente. Además, la oportunidad de lograr 
>         la unidad mediante la cooperación y de alcanzar la paz, el resultado de 
>         esta unidad, será imposible. 
>         Mediante la dedicación a la educación en su totalidad — espiritual, 
>         moral, intelectual, emocional y física — la educación total de la 
>         persona. Ello puede lograrse de dos maneras: 
>           En primer lugar, mediante el desarrollo de los valores morales y 
>           espirituales más elevados que se enseñan en los Escritos Bahá'ís y en 
>           los escritos de las religiones reveladas anteriormente: entre ellas, 
>           las cualidades del amor, la compasión, la justicia, la veracidad, la 
>           honradez, la confiabilidad y la cortesía. Esas cualidades, esenciales 
>           para la formación del carácter, deben interiorizarse y expresarse en 
>           la acción cotidiana, ya sea en el contexto de la familia, la 
>           comunidad, el país o el mundo en general. Esta educación debe derivar 
>           necesariamente de la aceptación de la unicidad orgánica de la raza 
>           humana, de la dedicación a ella, y de la convicción de que todos los 
>           seres humanos tienen un carácter fundamentalmente espiritual y la 
>           responsabilidad de expresar su amor a Dios mediante el servicio a sus 
>           congéneres. 
>           En segundo lugar, mediante la educación y la capacitación en las 
>           escuelas, desarrollar plenamente los talentos, capacidades y 
>           potenciales de los individuos de tal manera que los jóvenes estén 
>           equipados para ejercer una profesión u oficio y puedan, mediante un 
>           empleo remunerado, contribuir al desarrollo de su país y del mundo. En 
>           la opinión de los bahá'ís, también se debe dar especial importancia a 
>           la educación de la juventud femenina, que suele dejarse de lado. 
>           Tanto la familia como la comunidad deben tomar las medidas para 
>           impartir ese tipo de educación. Como, en la opinión de los bahá'ís, la 
>           labor hecha en el espíritu de servicio a la humanidad es una forma de 
>           adoración, los jóvenes, tanto hombres como mujeres, deben dedicarse a 
>           obtener una educación de manera que puedan hacer su contribución única 
>           a la vida en este planeta. 
>       Además, en la experiencia de la Comunidad Internacional Bahá'í, es claro 
>       que la educación y la capacitación de los jóvenes deben basarse en el 
>       acuerdo esencial de la ciencia y la religión ya que, como facetas de una 
>       verdad, deben suministrar tanto los valores como los conocimientos que 
>       transformarán a este planeta en un lugar de paz y armonía, respetando la 
>       rica diversidad de la humanidad y favoreciendo las diferencias culturales 
>       que nos unen, y no las que nos separan. 
>       Una aceptación de la humanidad común que compartimos — que todos somos 
>       creación divina, unidos por lazos indisolubles con el Creador del universo 
>       — es, en la opinión de la Comunidad Internacional Bahá'í, de importancia 
>       esencial.
>       Hacemos las observaciones y sugerencias anteriores con la esperanza de que 
>       el entusiasmo que la juventud de todo el mundo está demostrando durante el 
>       Año Internacional de la Juventud se canalizará plenamente, en colaboración 
>       con gente de todas las edades, para hacer del Año Internacional de la Paz 
>       un hito en la vida de las Naciones Unidas y del planeta Tierra. 
>       La meta de la paz mundial es más que una posibilidad. Creemos que es 
>       inevitable, y la luz brillante al final del túnel debe ser para los 
>       jóvenes un reto a su devoción por construir un mundo mejor, como se 
>       entrevé, por ejemplo, en la siguiente visión de los Escritos Bahá'ís: 
>         «Una comunidad mundial en que se hayan demolido permanentemente todas 
>         las barreras económicas y se reconozca definitivamente la 
>         interdependencia entre el Capital y el Trabajo; en que se haya acallado 
>         para siempre el clamor del fanatismo y la lucha religiosa; en que se 
>         haya extinguido finalmente la llama de la animosidad racial; en que un 
>         solo código de derecho internacional — producto del juicio considerado 
>         de los representantes federados del mundo — tendrá como sanción la 
>         intervención inmediata y coercitiva de las fuerzas conjuntas de las 
>         unidades federadas; y, finalmente, una comunidad mundial en que la furia 
>         de un nacionalismo caprichoso y militante se haya transformado en una 
>         conciencia respetuosa de la ciudadanía mundial — efectivamente, parece 
>         ser, en sus líneas más generales, el Orden previsto par Bahá’u’lláh, un 
>         Orden que se llegará a considerar como el más hermoso fruto de una edad 
>         que madura lentamente.»
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>       Documento BIC #85-0520S 
>       Traducido del original en inglés
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>       Sobre la Oficina de la Comunidad Internacional Bahá’í ante las Naciones 
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>       ©1999 — Oficina de la Comunidad Internacional Bahá’í ante las Naciones 
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